試想一下這樣的情景，我們發(fā)現(xiàn)遙控器沒有電了，然后我們從桌面的收納盒中拿出了兩節(jié)五號(hào)電池，然后順手將更換下來的電池放進(jìn)了收納盒，類似的情景發(fā)生了幾次之后，有一天，當(dāng)我們?cè)俅涡枰鼡Q電池的時(shí)候，我們突然發(fā)現(xiàn)，在收納盒中有好多電池，其中有一些是沒有用過的新電池，還有一些是更換下來的舊電池，于是乎，我們頭大了。在我們腦中閃現(xiàn)出來的是反復(fù)利用遙控器測(cè)試電池的畫面，最要命的是遙控器用的是兩節(jié)電池，這樣要試出誰有電誰沒電就更加繁瑣了。沒有辦法，我們只能開始著手進(jìn)行這繁瑣的工作了。

再試想另外的一個(gè)場(chǎng)景，我們的孩子拿著電動(dòng)玩具來找你，告訴你，他的電動(dòng)玩具不動(dòng)了。而家里并沒有足夠的電池來進(jìn)行更換，所以我們只能出去買。不幸的是，購(gòu)買電池的商店離家并不是很近，而我們也不能確定是玩具壞了，還是電池沒電了，所以貿(mào)然出去很可能白跑一趟，于是乎，我們陷入了兩難的糾結(jié)之中。造成這些困惑的唯一原因就是，我們不知道哪個(gè)電池有電，哪個(gè)電池沒電。其實(shí)，這個(gè)我們是可以知道的，現(xiàn)在，就來教你一個(gè)非常實(shí)用的科普知識(shí)，不需要借助任何東西，徒手就能測(cè)出哪個(gè)電池有電，哪個(gè)電池沒電。

而且整個(gè)過程也就需要一兩秒鐘?，F(xiàn)在，我們拿上幾節(jié)電池，讓它們豎著，然后松開你的手指，讓這些電池垂直下落，當(dāng)它們觸及桌面或地面的時(shí)候，便會(huì)向上反彈，反彈得高的那個(gè)就是沒電的，而幾乎沒怎么跳起來的就是新電池。這是真的，不信你可以試一下，不過不要把電池舉太高，因?yàn)樘呖赡軙?huì)把電池摔壞。十幾二十厘米足夠了。當(dāng)你試驗(yàn)過之后，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)這是真的，此時(shí)你就會(huì)開始思考其中的科學(xué)原理了。不不不，千萬不要以為這種彈跳高度的差距和重量有關(guān)，認(rèn)為沒電的電池變輕了所以就跳得高，并不是這么回事。它們?cè)谥亓可蠋缀鯖]有差別。

那到底是什么造成了如此差距呢？首先，我們要說明，電池的種類有很多，并不是所有的電池都可以使用這種方法來進(jìn)行測(cè)試的，這種測(cè)試電池電量的方法只能應(yīng)用于堿性電池之上。要明白這個(gè)科學(xué)試驗(yàn)的內(nèi)在科學(xué)原理，那么我們必須要從堿性電池的構(gòu)造說起了。簡(jiǎn)單來講，電池分為陽極和陰極，堿性電池的陰極是二氧化錳，而陽極則是鋅，而陽極的鋅是被摻雜在增稠劑之中的。所以，堿性電池的陽極就是一堆黏黏糊糊的啫喱狀物質(zhì)。之所以這樣做是為了讓電池能夠吸收振動(dòng)，同時(shí)還能夠增加反應(yīng)接觸面積。